Physik

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Physik-Experimente zur Dynamik mit Lichtschranken

Schüler-Set Dynamik 2.0


Dieses besondere Experimentier-Set enthält u.a. zwei Lichtschranken und eine 1-m-Fahrbahn. Damit untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler umfassend lehrplanrelevante Themen der Dynamik. Das auf Unterbrecherkarten basierende Schüler-Set eröffnet die Möglichkeit, das Messprinzip selbst Gegenstand des Unterrichtes werden zu lassen. Das Dynamik 2.0 Set enthält alle Unterrichtsmaterialien für eine Lerngruppe (2-3 Schülerinnen und Schüler).
Besonderheiten

  • 1-m-Fahrbahn mit Skala
  • Tasche für Fallversuche für genaue Messungen mit Münzen kleiner Masse
  • Bitte beachten Sie, dass ein Datenlogger nicht enthalten ist. Anschlussfähig an alle Vernier-Logger und über das LabCradle an den TI-Nspire

Das Bild zeigt zwei Experimentierkästen, die in roten und schwarzen Schaumstoffeinlagen organisiert sind. Die Kästen enthalten verschiedene physikalische Experimentiermaterialien, darunter Ränchen, Gewichte und elektrisches Zubehör, die für Schulzwecke ge
Das Bild zeigt zwei Experimentierkästen, die in roten und schwarzen Schaumstoffeinlagen organisiert sind. Die Kästen enthalten verschiedene physikalische Experimentiermaterialien, darunter Ränchen, Gewichte und elektrisches Zubehör, die für Schulzwecke ge
Das Bild zeigt ein Experimentier-Set mit dem Titel "Dynamik 2.0", das in einer roten Box untergebracht ist. Es enthält verschiedene Komponenten, Anleitungen und Materialien zur Durchführung von Experimenten im Bereich der Dynamik für den Schulunterricht.
Das Bild zeigt einen Experimentierkasten mit verschiedenen Komponenten, die für physikalische Experimente verwendet werden können. Im Kasten befinden sich unter anderem Räder, Achsen und Werkzeuge, die zur Durchführung praktischer Übungen dienen.
Das Bild zeigt ein Set aus verschiedenen Experimentierwerkzeugen, die sorgsam in einer gepolsterten Aufbewahrungseinheit angeordnet sind. Ein rotes Etikett mit einer Abbildung und einer Gewichtstabelle für verschiedene Münzen ist ebenfalls sichtbar.
Das Bild zeigt ein gut organisiertes Set für Experimentierbedarf, das in einer Schaumstoffeinlage verstaut ist. Es enthält verschiedene farbige Komponenten, wie unter anderem einen grün-roten Gegenstand, der für Schul- oder Forschungsprojekte verwendet we
Das Bild zeigt das Cover eines Schüler-Sets namens "Dynamik 2.0" von Cornelsen Experimenta, das sich mit Experimenten zur Physik beschäftigt. Auf dem Cover sind Themen wie Newtonsche Axiome und verschiedene Experimente aufgeführt, unterstützt durch einen
Das Bild zeigt eine Anleitung für den Aufbau eines Experiments zum freien Fall und zur Fallbeschleunigung, einschließlich benötigter Materialien und Schritte. Es enthält Informationen zu Stativen, Lichtschranken und Gewichtselementen, die für das Experime
Das Bild zeigt eine Sammlung von Experimentiermaterialien, die für den Physikunterricht verwendet werden können. Neben verschiedenen Halterungen und Stangen sind auch ein Arbeitsheft und eine rote Aufbewahrungsbox sichtbar, die das Zubehör enthält.
Das Bild zeigt eine Experimentierstation mit einer Halterung, die zwei Messgeräte und ein Display umfasst. Daneben befinden sich zwei farbige Ringe, die wahrscheinlich zur Durchführung von Experimenten oder Messungen verwendet werden.
Das Bild zeigt einen Schüler, der an einem Experimentiergerät arbeitet, während er Sensoren hält. Auf dem Tisch liegen technische Geräte sowie ein Arbeitsblatt, das wahrscheinlich zur Durchführung des Experiments dient.
Das Bild zeigt einen Jugendlichen, der an einem Experimentiergerät arbeitet, wobei er einen Taschenrechner und einige elektrische Verbindungen benutzt. Im Hintergrund ist ein Pendel mit einer roten Kugel zu sehen, was auf eine physikalische Messung hindeu
Das Bild zeigt eine Sammlung von Experimentiermaterialien, darunter eine Aluminiumschiene, verschiedene Halterungen, Gewichte und eine Anleitung. Diese Ausrüstung ist für den Einsatz im Bildungswesen konzipiert, um physikalische Experimente durchzuführen.
Das Bild zeigt eine experimentelle Apparatur mit einer Schiene, auf der sich ein Wagen und eine Pulley-Einheit befinden. Neben der Vorrichtung hängt eine Tabelle mit Gewichten von verschiedenen Münzen, die zur Durchführung von physikalischen Experimenten
Das Bild zeigt einen Schüler, der an einem Tisch mit verschiedenen Experimentiermaterialien arbeitet. Vor ihm befindet sich ein Gerät, das mit Kabeln verbunden ist, während er Notizen macht und einen Stift in der Hand hält.
Das Bild zeigt zwei Schüler in einem Klassenzimmer, die an einem Experimentiergerät arbeiten. Der Junge links konzentriert sich auf das Gerät, während der andere mit einem Smartphone beschäftigt ist.

Artikelnummer 43009

* Preis inkl. MwSt. € 1 170,94

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Begleitmaterial

  • Alle Arbeitsblätter als editierbare Word-Versionen zum kostenlosen Download
  • Satzkarten zur Untersuchung von Bewegungsdiagrammen
  • Jedes Experiment mit Materialliste, 1-2-3 CAD 3D Anleitung, Durchführungshinweisen, Auswertung und Tipps

Die geradlinig gleichförmige Bewegung eines angetriebenen Wagens wird untersucht. Dabei werden für unterschiedliche Wegstrecke die jeweiligen Fahrzeiten gemessen, um daraus die Geschwindigkeit zu bestimmen.


Im ersten Versuch zu den Newton’schen Gesetzen werden die Zusammenhänge a~1/m und a~F untersucht und am Ende zum zweiten Newton’schen Gesetz F=m˖a zusammengeführt. Dabei wird für unterschiedliche Konfigurationen die Beschleunigung eines Messwagens mit dem Speichenrad einer Lichtschranke direkt gemessen. Das erste und dritte Newton’sche Gesetz sind im Versuch „Newton’sche Gesetze – Teil 2“ thematisiert.


Als Fortführung des vorangegangenen Versuchs werden in diesen beiden Versuchen das erste und das dritte Newton’schen Gesetze entdeckt. Dazu werden auf der kurzen Schiene unter der Verwendung von Messwagen das Trägheitsprinzip und das Wechselwirkungsprinzip „actio gleich reaction“ beobachtet.


Das Weg-Zeit-Gesetz der geradlinigen gleichmäßig beschleunigten Bewegung wird auf einer geneigten Ebene untersucht. Dazu wird für unterschiedliche Wegstrecken auf der geneigten Ebene mit zwei Lichtschranken die von einem Messwagen benötigte Zeit gemessen.


Für einen gleichmäßig beschleunigten Messwagen werden Zeit-Weg-, Zeit-Geschwindigkeit- und Zeit-Beschleunigungs-Diagramme mit dem Speichenrad einer Lichtschranke aufgenommen. Die Messkurven werden mit den idealen Kurven verglichen und anschließend in spielerischer Form interpretiert.


Mit einer Lichtschranke wird die Abhängigkeit der Fallgeschwindigkeit vEnd einer Fallkarte von der Fallhöhe h untersucht. Dazu wird Eingangs der Zusammenhang aus der Energieerhaltung für potentiellen und kinetischen Energie hergeleitet und mit den Messergebnissen verglichen und diskutiert.


Mit zwei Lichtschranken und der Fallkarte wird die Abhängigkeit der Fallzeit von der Fallhöhe untersucht. Die Resultate werden mit dem eingangs hergeleiteten Fallgesetz verglichen und diskutiert. Zum Arbeitsblatt gibt es eine Ergänzung die den systematischen Fehler der Messung thematisiert.


Für den waagerechten Wurf einer Holzkugel von der Tischplatte auf den Boden werden Wurfweite, Wurfhöhe und Abwurfgeschwindigkeit gemessen. Die Abwurfgeschwindigkeit wird dabei aus der Dunkelzeit einer Lichtschranke berechnet. Abschließend wird mit den Messergebnissen die Eingangs hergeleitete Formel für die Wurfweite untersucht und diskutiert.


Für ein Fadenpendel wird die Abhängigkeit der Schwingungsdauer von der Pendellänge, der Auslenkung sowie der Masse des Pendelkörpers untersucht. Dazu wird die Schwingungsdauer des Pendels direkt mit einer Lichtschranke gemessen.


Die Schwingungsdauer eines Pendels wird direkt mit einer Lichtschranke gemessen. Aus den Messergebnissen wird die Fallbeschleunigung bestimmt.


Die Dämpfung eines Fadenpendels wird mit einer Lichtschranke gemessen. Dabei ergibt sich die exponentielle Abnahme der kinetischen Energie aus der Dunkelzeit des Pendelkörpers beim Durchgang durch die Ruhelage.


Mit einem Federpendel und einer Lichtschranke wird gezeigt, wie sich mittels der gemessenen Schwingungsdauer eine unbekannte Masse bestimmen lässt.


Auf der Fahrbahn wird mit zwei Lichtschranken der vollkommen unelastische Stoß zweier Messwagen untersucht. Aus den Geschwindigkeiten vor und nach dem Stoß wird die Impulserhaltung abgeleitet.


Für den elastischen und unelastischen Stoß zweier Messwagen auf der Fahrbahn werden die Geschwindigkeiten vor und nach dem Stoß gemessen. Mithilfe der Messungen werden anschließend beide Stoßarten auf Energie- und Impulserhaltung untersucht.


Mit zwei Lichtschranken und der Falltasche für Fallversuche wird die Abhängigkeit der Fallzeit von der der Masse des fallenden Körpers untersucht. Die Resultate werden mit Theoriewerten verglichen und diskutiert. Abschließend erfolgt eine direkte Messung der Fallbeschleunigung g.


  • 1 × Tasche für Fallversuche, 100x100 mm
  • 1 × Speichenrad
  • 1 × Kugel 25 mmØ, Holz naturfarben
  • 1 × Stativstab, 100x10 mm rostfrei
  • 2 × Klemmschieber
  • 2 × Wagen mit Masse und Gewindestab
  • 4 × Scheibenmagnet m.Stecker
  • 1 × Schraubenfeder 150mm/10N
  • 2 × Puffer an Stab
  • 1 × Klemmdeckel zu 75028+38
  • 1 × Klemmrohr
  • 1 × Faltkarton für SEG Wanne, hoch 440/320/165
  • 2 × Unterbrecherkarte 30 mm
  • 1 × Unterbrecherkarte 100mm
  • 2 × Lichtschrankenhalter
  • 2 × Lichtschranke
  • 1 × Pendelkugel, Holz, 25 mmØ
  • 1 × Pendelkugel, Stahl, 25 mmØ vernickelt
  • 2 × Muffe, doppelt aus Aluminium mit Schlitz
  • 2 × Klett-Kabelbinder
  • 1 × Spannschnur auf Spindel
  • 1 × Profilschiene 1000 mm
  • 1 × Prallplatten mit 4mm-Stecker, Satz 2 Stück
  • 1 × Aufbewahrungswanne, hoch rot
  • 1 × Schraubenfeder 100mm/12N
  • 1 × Facheinsatz 35 mm
  • 1 × Profilschiene 360mm mit Mittelbohrung
  • 1 × Wagen mit Antrieb
  • 1 × Zeiger
  • 1 × Scheibengewicht 100 g
  • 1 × Stativstab 330/200 mm, Paar - Edelstahl
  • 1 × Versuchsanleitung Schüler-Set Dynamik - 04.01
  • 2 × Schraube für 78250
  • 2 × Schienenfuß, einzeln
  • 1 × Einräumplan Schüler-Set Dynamik 2.0 - 01.12
  • 1 × Schaumstoffeinsatz, oben zu 43009, 355x255x35 mm
  • 1 × Schaumstoffeinsatz, unten zu 43009, 390x270x100 mm
  • 1 × Gewichtsträger 10 g
  • 1 × Scheibengewicht 50 g rot
  • 1 × Scheibengewicht 50 g grün
  • 2 × Scheibengewicht 10 g rot
  • 2 × Scheibengewicht 10 g grün
  • 1 × Ringe mit Haken, Satz 5 St

Art-Nr. Artikel Preis Artikel
42377
Scheibengewicht, 100 g € 5,19 *
42362
Gewichtsträger, 10 g € 21,09 *
42373
Scheibengewicht, 10 g, grün € 3,49 *
40131
Stativstab, 100/10 mm, rostfrei € 6,99 *
42378
Scheibengewicht, 50 g, grün € 3,99 *
42477
Schraubenfeder, 100 mm/max. 12 N € 3,99 *
43857
Holzkugel, naturfarben, 25 mm Ø € 0,69 *
75041
Klemmdeckel € 5,49 *
40155
Ringe mit Haken € 41,00 *
77028
Klemmrohr € 14,18 *
43302
Wagen mit Antrieb € 195,20 *
40605
Doppelmuffe mit Schlitz, Aluminium € 11,79 *
43854
Pendelkugel, Holz, 25 mm Ø € 1,79 *
75038
Aufbewahrungswanne hoch, rot € 15,39 *
42476
Schraubenfeder, 150 mm/max. 10 N € 4,99 *
40800
Profilschiene, Aluminium, 100 cm € 49,19 *
19039
Schnur, 50 m/0,5 mm € 2,84 *
42372
Scheibengewicht, 10 g, rot € 3,59 *
78250
Lichtschranke € 111,87 *
740601
Klett-Kabelbinder € 0,55 *
43852
Pendelkugel, Stahl, 25 mm Ø € 14,09 *
42375
Scheibengewicht, 50 g, rot € 3,99 *

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